Comment renforcer l'attractivité des filières STEM auprès des collégiennes ? Une approche par le marketing social

Le projet vise à développer une approche de marketing social pour renforcer l'attractivité des filières STEM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques) auprès des collégiennes. Face à la sous-représentation persistante des femmes dans ces filières, la thèse adoptera une démarche en trois phases : (1) une phase formative d'analyse des besoins et perceptions (2) une phase de co-création et construction de programmes de marketing adaptés (3) une phase d'engagement des parties prenantes avec déploiement et évaluation des programmes. Le projet s'appuie sur une collaboration avec le CMQ IED (Campus des Métiers et des Qualifications Informatique et Électronique de Demain) et s'inscrit dans le cadre des projets France 2030 - AMI CMA portés par l'Université Grenoble Alpes.

Master en marketing ou psychologie sociale Expérience dans la recherche sur le comportement des consommateurs et/ou questions de genre (un plus) - Bonne connaissance des approches quantitatives et qualitatives - Autonomie, capacité de décision, adaptabilité, esprit d'initiative et sens de l'organisation - Niveau de français B2 minimum (C1 ou C2 serait un plus) - Niveau d'anglais B2 minimum (C1 ou C2 serait un plus)